Historia: instrucciones trabajos pendientes (clases 16, 19, 22)

 Estimado 6°: les dejo las instrucciones de los trabajos pendientes.

Las clases 23, 26 y 27 están en el blog, por eso no las publiqué. Recuerden que también hay instrucciones en esas clases.

Si tienen dudas me escriben un correo o me consultan en la clase de mañana (Miércoles 28)

Cuídense mucho

Profesora Andrea

HISTORIA 6° AÑO CLASE 16 (LUNES 15 DE JUNIO)

OBJETIVO: OA17: Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo que constituye la base para vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Trabajo individual:

 

1) En la página 24 aparecen varios artículos. Por un lado está la Declaración Universal de los Derechos Humanos y por el otro está la Constitución Política de Chile. Debes elegir uno de los artículos y escribir dos medidas para hacerlo cumplir en la vida cotidiana.

 

2) La estructura es la siguiente:

a) Hoja tamaño carta, letra Arial o Calibri de 10. Los títulos de 12.

b) El artículo elegido debe ir en la hoja.

c) Las medidas que escribirás deben ser de 5 líneas mínimo por cada una y 10 líneas máximo.

d) Al final del documento escribir tu nombre y el curso.

e) Es solamente una hoja la que se debe enviar.

f) Incluir una imagen en la misma hoja relacionada con el artículo elegido.

HISTORIA 6° AÑO CLASE 19 (LUNES 13 DE JULIO)

OBJETIVO: OA18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común.

ACTIVIDADES:

Leer “Actividades” (página 33). Se realiza la a, b y c. La letra d no se hace.

El afiche se realiza individualmente en una hoja de block grande. Se puede ocupar vertical u horizontalmente la hoja.

Seguir las instrucciones que aparecen ahí.

Se puede pintar con lápices de colores, plumón o témperas, así como utilizar recortes.

No olvides que eslogan o slogan corresponde a una frase corta que se usa en la publicidad. Busca en Internet algunos ejemplos para que te quede más claro su significado. (optativo)

Una vez que se haya realizado el afiche, sacarle una foto y enviarlo a mi mail.

CLASE 22 (LUNES 17 DE AGOSTO))

OBJETIVO: OA18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común.

ACTIVIDADES:

Leer las páginas 44 y 45. Comentar contenidos con un adulto.

Una vez que hayan leído las responsabilidades de los cargos de la directiva de un curso (página 44), desarrollarán la siguiente actividad:

 

CREACIÓN DE UN VIDEO: “SI YO FUERA…”

 

a) Elige solamente uno de los cargos que te gustaría ser si postularas a la directiva de tu curso.

b) Indica el motivo por el cuál elegiste ese cargo. (“Yo quiero ser secretario del curso porque…”)

c) Indica un gran proyecto que te gustaría realizar con el curso. Explica paso a paso cómo lo realizarías. Por ejemplo, una actividad en el colegio, una salida, etc. También señala por qué sería positivo para el curso realizar tu proyecto.

d) Para el vestuario debes usar el uniforme del colegio.

e) Debes escribir tu proyecto, pero trata de no leer todo. Usa una carpeta para apoyar tus ideas.

f) Tiempo mínimo: 3 minutos, máximo 6.

g) El formato del video es a elección, pero ojalá no sea muy pesado al enviarlo a mi mail. Revisa bien tu video antes de enviarlo.

 

Como sugerencias tener en consideración lo siguiente:

·         Mirar a la cámara.

·         Hablar pausado, no apurarse, hacer pausas entre una idea y otra, sin “muletillas”.

·         Cuando practiques ojalá te acompañe un adulto para que te corrija

·         No es obligatorio un power point o papelógrafo de apoyo, pero si quieres, lo puedes usar

·         Observa videos de los grandes líderes cómo se expresan frente a un público. Fíjate en la expresión de su cara, los movimientos con las manos, las miradas, etc.

·         Ensayar, ensayar, ensayar, ensayar…